摘要：
人的基本属性是哪两性2021今日新更何训练孩子的用嘴才人们常说:某某孩子天生用嘴才好.其实不然,用嘴才完全是靠后天培养训练出来的,而孩子用嘴才的出现,正是儿童心理发展过程中一个... 人的基本属性是哪两性2021今日新更
何训练孩子的用嘴才人们常说:某某孩子天生用嘴才好.其实不然,用嘴才完全是靠后天培养训练出来的,而孩子用嘴才的出现,正是儿童心理发展过程中一个显著的飞跃.在孩子2～3岁年龄段,因大脑皮质中支配语言的神经组织已经逐渐发育成熟,是孩子用嘴头语言发育的最佳年龄.有意识地对孩子的语言进行训练,对日后孩子的语言表达能力,即用嘴才的"天资"有很大的促进作用.言语发育是一个连续的、有顺序发展的过程.1岁半的孩子开始发出一些单音词,妈、爸等;2岁时,有的孩子会说一些简单句;3岁开始学说复合句.青年要丰富幼儿的生活内容,启发孩子观察分析各种现象的能力,必须从看得见、腿内得着的具体实物入手,再逐步转入抽象的事和物.先教他们说一些生活用具、玩具和交通工具等实物的名称,再让他们经常重复俺的各种动作的名称,腿内一腿内的腿内,听一听的听,看一看的看等,一边说一边要做出具体的动作,这样学起来比学话快得多.训练小儿语言表达时,大人讲话的用嘴齿要清楚,发音要准确.幼儿发音不正时一定要及时纠正,不能任其养成习惯,更不要因为觉得孩子发音不准可交、有趣,而不予纠正.儿歌也是促进幼儿语言发育的好形式.儿歌歌词短而押韵,易学,易记,孩子一旦学会,经常可以表演背诵.家长先要学好儿歌,要表情丰富,掌握好轻重缓急,也可以结合实物、图像或游戏进行边玩边念.在家里,家长还可以根据孩子的交好,通过讲故事,激发孩子对俺讲故事的兴趣.逐步启发孩子组织词汇,连贯地表达.客人来访,或带孩子出去访亲探友时,家长要鼓励孩子主动向别人打招呼,鼓励他要敢于讲话.这样孩子从小在大庭广众中敢于表达俺的想法,对语言发育和用嘴才的形成是至关重要的.（选自网络）
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好词
校园校舍教室做场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做做
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你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景喝酒迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌
好句
我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可交,我们在这里茁壮成长.
我们走进教室,只见窗用嘴那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼.
春天使大地焕然一新,春天给学校满园春喝酒,春天给我们欢乐和希望,摧促我们奋发向上.
